Nome dell’artefatto

 

 

Videostreaming documentario costruzione del mattone 1

 

 

 

Print screen dell’artefatto

 

 

 

 

 

 

 

Descrizione dell’artefatto

 

 

Trattasi di una parte di un documentario industriale sulla produzione dei mattoni. Il video è stato da noi sezionato, manipolato e codificato in funzione di essere fruito in streaming via internet dal gruppo muratori per le attività della piattaforma.

 

 

Data di produzione

 

 

2002

 

Ideazione e Realizzazione

 

 

Ivano Giussani e Terry Inglese

 

Commissione

 

 

Fausto De Stefani, docente del gruppo muratori.

 

 

Obiettivi che si vogliono raggiungere attraverso l’uso dell’artefatto

 

 

Mostrare le tappe di costruzione di un mattone, attraverso la sezione delle varie fasi, fruibili singolarmente.

 

 

Genere dell’artefatto

 

 

Filmato streaming codificato in formato Real.

 

 

Uso potenziale dell’artefatto

 

 

Permette la ridondanza e la ripetizione.

 

 

Progettazione e uso dell’artefatto

 

 

E’ stato progettato dal Gruppo Multimediale su richiesta dei docenti di formazione professionale - muratori.

 

 

Come è stato costruito, con quali software

 

 

Da formato vhs, digitalizzato, tagliato e codificato con Premiere.

 

 

A quale target può essere rivolto

 

 

Apprendisti muratori

 

 

Difficoltà nella realizzazione dell’artefatto

 

 

 

 

 

I tempi di realizzazione

 

 

1/2 giornata

 

Riusabilità dell’artefatto

 

 

L’artefatto è riusabile facilmente e i file digitalizzati possono essere linkati da qualsiasi pagina.

 

 

E’ esteticamente piacevole

 

 

 

 

E’ facile da utilizzare

 

 

Sì, è semplice da usare.

 

E’ un artefatto autoreggente oppure è connettibile con altri artefatti?

 

 

L’artefatto si regge da sé.

 

E’ un artefatto che apre delle ipotesi, delle domande di ricerca

 

 

Si; si apre a diverse possibilità di analisi e di approfondimento.

 

 

E’ un artefatto che esprime un concetto, un fatto, un processo, una procedura, provoca riflessione, propone dei problemi da risolvere (problem solving o problem setting)?

 

 

Si, mostra delle procedure – come si realizza un mattone.

 

Che effetti ha prodotto l’artefatto sull’apprendimento? (Mayer – memorizzazione, comprensione, transfer)

 

 

 

Chi è la persona di riferimento per la ricostruzione della storia dell’artefatto?

 

 

Fausto de Stefani.

 

Quale è stata l’impressione soggettiva di chi ha utilizzato l’artefatto?