Nome dell’artefatto	Interfaccia valutazione Apcmc
Print screen dell’artefatto
Descrizione dell’artefatto	Trattasi di una interfaccia realizzata per un modulo sulla valutazione del corso apcmc, contenente una serie di interviste video che completano la spiegazione audiovisiva.
Data di produzione	2002
Ideazione e Realizzazione	Ivano Giussani
Commissione	Corso ap
Obiettivi che si vogliono raggiungere attraverso l’uso dell’artefatto	Disporre di diversi interventi di formatori dell’Istituto sul tema della valutazione.
Genere dell’artefatto	Pagina web contenente dei video e relative consegne scritte.
Uso potenziale dell’artefatto	Trattasi di una parte del modulo sulla valutazione che i corsisti dovevano fruire da casa.
Progettazione e uso dell’artefatto	La progettazione è stata realizzata da Giovanna Monguzzi con la collaborazione del Laboratorio Multimediale.
Come è stato costruito, con quali software	Telecamere, Premiere, Cleaner, Dreamweaver.
A quale target può essere rivolto	Docenti in formazione.
Difficoltà nella realizzazione dell’artefatto
I tempi di realizzazione	3 giornate
Riusabilità dell’artefatto	Si, la valutazione è un argomento centrale della formazione.
E’ esteticamente piacevole	Si.
E’ facile da utilizzare	Sì.
E’ un artefatto autoreggente oppure è connettibile con altri artefatti?	L’artefatto si regge da sé.
E’ un artefatto che apre delle ipotesi, delle domande di ricerca
E’ un artefatto che esprime un concetto, un fatto, un processo, una procedura, provoca riflessione, propone dei problemi da risolvere (problem solving o problem setting)?	Si, attraverso metafore audiovisive e spiegazioni talking heads si possono spiegare le diverse sfaccettature della valutazione.
Che effetti ha prodotto l’artefatto sull’apprendimento? (Mayer – memorizzazione, comprensione, transfer)
Chi è la persona di riferimento per la ricostruzione della storia dell’artefatto?	Giovanna Monguzzi
Quale è stata l’impressione soggettiva di chi ha utilizzato l’artefatto?