Nome dell’artefatto	Trasformazione colloquio lavoro - video con parole chiave e esercizio word con video
Print screen dell’artefatto
Descrizione dell’artefatto	Trattasi di un video relativo al come presentarsi ad un colloquio di lavoro, con annesse le parole chiave che si evidenziano nella parte sottostante del video. Le parole identificano le fasi del colloquio di lavoro. (la presentazione, le domande sul tipo di studio, eccetera)
Data di produzione	2001
Ideazione e Realizzazione	Ivano Giussani e Terry Inglese
Commissione	Giampiero Crameri
Obiettivi che si vogliono raggiungere attraverso l’uso dell’artefatto	Il colloquio di lavoro così presentato aiuta l’apprendista a capire le varie fasi del colloquio.
Genere dell’artefatto	Filmato streaming con parole chiave.
Uso potenziale dell’artefatto	Per apprendisti che per la prima volta devono affrontare il colloquio di lavoro.
Progettazione e uso dell’artefatto	E’ stato progettato dal Gruppo Multimediale su richiesta dei docenti di formazione professionale - muratori.
Come è stato costruito, con quali software	Telecamera, montaggio Premiere, codifica Cleaner e Dreamweaver e Photoshop per la realizzazione delle pagine web.
A quale target può essere rivolto	Apprendisti muratori
Difficoltà nella realizzazione dell’artefatto	La parte del filmato è stata realizzata dagli studenti in collaborazione con il docente.
I tempi di realizzazione	2 giornate
Riusabilità dell’artefatto	L’artefatto è riusabile facilmente per il tema che presenta (applicabilità per tutti gli apprendisti).
E’ esteticamente piacevole	Si.
E’ facile da utilizzare	Sì.
E’ un artefatto autoreggente oppure è connettibile con altri artefatti?	L’artefatto si regge da sé.
E’ un artefatto che apre delle ipotesi, delle domande di ricerca	Si; si apre a diverse possibilità di analisi e di approfondimento.
E’ un artefatto che esprime un concetto, un fatto, un processo, una procedura, provoca riflessione, propone dei problemi da risolvere (problem solving o problem setting)?	Si, mostra come presentare il meglio di sé in un colloquio di lavoro.
Che effetti ha prodotto l’artefatto sull’apprendimento? (Mayer – memorizzazione, comprensione, transfer)
Chi è la persona di riferimento per la ricostruzione della storia dell’artefatto?	Giampietro Crameri
Quale è stata l’impressione soggettiva di chi ha utilizzato l’artefatto?