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Nome dell’artefatto |
Esempio Interfaccia Gaia – storia del GSM |
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Print screen dell’artefatto |
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Descrizione dell’artefatto |
Trattasi di un primo tentativo
di interfaccia semplice divisa in quattro capitoli: la parte video, la parte
di descrizione scritta, le parole chiave che rappresentano le parti
importanti di quello che il docente racconta, ed infine vi sono link esterni
verso la rete. |
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Data di produzione |
2000 |
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Realizzazione |
Ivano Giussani e Marco Gaia |
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Commissione |
Primo gruppo di studio dello
streaming video |
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Obiettivi che si vogliono
raggiungere attraverso l’uso dell’artefatto |
Prototipo per applicare
determinate interfacce a dei contenuti multimediali. |
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Genere dell’artefatto |
Interfaccia html divisa in 4
capitoli, e in ogni capitolo si trova un video con la persona che parla, i
link, le parole chiave e una spiegazione, in 4 frame diversi. |
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Uso potenziale dell’artefatto |
Per creazione di brevi corsi
online |
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Progettazione e uso
dell’artefatto |
E’ stato progettato da un
docente dell’Ispfp per creare un prototipo di interfaccia. |
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Come è stato costruito, con
quali software |
Telecamera, premiere,
cleaner 5 e dreamweaver |
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A quale target può essere
rivolto |
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Difficoltà nella realizzazione
dell’artefatto |
La difficoltà era gestire il
docente che è invitato a narrare le spiegazioni tramite il video. |
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I tempi di realizzazione |
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Riusabilità dell’artefatto |
L’artefatto è riusabile
facilmente. Anche l’interfaccia è riusabile facilmente, ampliando i capitoli.
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E’ esteticamente piacevole |
Sì, è semplice da usare; la
grafica è essenziale |
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E’ facile da utilizzare |
Sì |
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E’ un artefatto autoreggente
oppure è connettibile con altri artefatti? |
L’artefatto si regge da sé. |
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E’ un artefatto che apre delle
ipotesi, delle domande di ricerca |
Si |
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E’ un artefatto che esprime un
concetto, un fatto, un processo, una procedura, provoca riflessione, propone
dei problemi da risolvere (problem solving o problem setting)? |
Si |
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Che effetti ha prodotto
l’artefatto sull’apprendimento? (Mayer – memorizzazione, comprensione,
transfer) |
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Chi è la persona di
riferimento per la ricostruzione della storia dell’artefatto? |
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E’ un artefatto che esprime un
concetto, un fatto, un processo, una procedura? Provoca una riflessione,
propone dei problemi da risolvere? |
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Quale è stata l’impressione
soggettiva di chi ha utilizzato l’artefatto? |
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