Obiettivo della consegna:
riflettere in modo collaborativo sul valore formativo della valutazione.

Modalità:
rispondere ad un quesito sulla valutazione in piccoli gruppi di due - tre persone che si organizzano liberamente a distanza.
Ogni gruppo risponde ad un quesito a scelta tra i seguenti:

1) Quali funzioni può avere la valutazione?
2) Che legame c'è tra concetto di valutazione e concetto di errore?
3) Quale è la differenza tra verifica e valutazione?
4) C'è un legame tra il modo di esprimere una valutazione e la funzione di quest'ultima?
5) L'autovalutazione è un'attività da svolgere autonomamente o con accompagnamento?

Scadenza:
le risposte ai quesiti verranno presentate con un breve testo trasmesso a tutti via e-mail entro il 18 gennaio.



Spezzone tratto dal film "La scuola", di Daniele Lucchetti